JKS - Voerde "Projekt Lerngarten"
So kannst du helfen:
Wir über uns
Unser Förderverein unterstützt die JKS in Voerde und Kamp-Lintfort hinsichtlich ihrer pädagogischen Arbeit.
Die Janusz Korczak Schule im Verbund ist im Rahmen der Inklusionsbemühungen des Landes NRW und des daraus resultierenden Konzeptes zur sonderpädagogischen Förderung des Kreises Wesel als einzige Förderschule im Kreis Wesel für Schüler mit den Förderschwerpunkten „Lernen“ und „ Emotional – soziale Entwicklung“ übriggeblieben. Wir fördern an drei Standorten(Voerde, Moers, Kamp-Lintfort) zum überwiegenden Teil die Schülerinnen und Schüler, die trotz sonderpädagogischer Unterstützung in den allgemeinen Schulen aufgrund unterschiedlich ausgeprägter Entwicklungsverzögerungen einen so intensiven Unterstützungsbedarf im „Emotionalen oder sozialen Bereich“ oder im Bereich „Lernen“ haben, dass sie sich im gemeinsamen Lernen nicht erfolgreich entwickeln konnten. Wir stellen aber auch eine zunehmende Zahl von direkten Neuanmeldungen an unserer Schule fest. Die Schülerzahlen waren zum Schuljahr 2017/18 steigend.
Projekt:
Aufbau eines berufsvorbereitenden (Schwerpunkt), integrativen, multifunktionalen und sinneserziehenden Lerngartens. Dieser hat eine Kompetenzerweiterung sowohl unter fachlichen (berufsorientierten) Aspekten, aber auch eine Kompetenzerweiterung im emotionalen und sozialen Bereich als Ziele. Naturerfahrungen durch multidimensionale Wahrnehmungserfahrungen, das Arbeiten mit Naturstoffen/-eindrücken und das Erleben der Konsequenzen der eigenen Arbeit (Ernten) stehen im Vordergrund.
Der Lerngarten soll dauerhaft betrieben werden. Einkünfte aus den verschiedenen Produktionsbereichen in Kooperation mit anderen Modulen und öffentlichen Veranstaltungen lassen aufgrund bisheriger Erfahrungen den Schluss zu, dass sich der Lerngarten nach der umfangreichen Anschub - Finanzierung selber tragen kann. Personalintensive Arbeiten werden durch die verschiedenen Berufsmodule erledigt, Betriebskosten durch Verkäufe erwirtschaftet.
Im Bereich der Berufsvorbereitung können die Erfolge an den Qualifikationsprofilen gemessen werden. Es werden Statistiken darüber geführt, welche Schüler mit welchen Profilen aus den Modulen tatsächlich in den Arbeitsmarkt vermittelt werden können.
Im Bereich der Emotionalen und sozialen Entwicklung wird sich das Projekt durch eine verringerte Anzahl der Unterrichtsstörungen bzw. durch eine bessere Zurückführung in den Unterricht deutlich machen lassen.
Unser Förderverein unterstützt die JKS in Voerde und Kamp-Lintfort hinsichtlich ihrer pädagogischen Arbeit.
Die Janusz Korczak Schule im Verbund ist im Rahmen der Inklusionsbemühungen des Landes NRW und des daraus resultierenden Konzeptes zur sonderpädagogischen Förderung des Kreises Wesel als einzige Förderschule im Kreis Wesel für Schüler mit den Förderschwerpunkten „Lernen“ und „ Emotional – soziale Entwicklung“ übriggeblieben. Wir fördern an drei Standorten(Voerde, Moers, Kamp-Lintfort) zum überwiegenden Teil die Schülerinnen und Schüler, die trotz sonderpädagogischer Unterstützung in den allgemeinen Schulen aufgrund unterschiedlich ausgeprägter Entwicklungsverzögerungen einen so intensiven Unterstützungsbedarf im „Emotionalen oder sozialen Bereich“ oder im Bereich „Lernen“ haben, dass sie sich im gemeinsamen Lernen nicht erfolgreich entwickeln konnten. Wir stellen aber auch eine zunehmende Zahl von direkten Neuanmeldungen an unserer Schule fest. Die Schülerzahlen waren zum Schuljahr 2017/18 steigend.
Projekt:
Aufbau eines berufsvorbereitenden (Schwerpunkt), integrativen, multifunktionalen und sinneserziehenden Lerngartens. Dieser hat eine Kompetenzerweiterung sowohl unter fachlichen (berufsorientierten) Aspekten, aber auch eine Kompetenzerweiterung im emotionalen und sozialen Bereich als Ziele. Naturerfahrungen durch multidimensionale Wahrnehmungserfahrungen, das Arbeiten mit Naturstoffen/-eindrücken und das Erleben der Konsequenzen der eigenen Arbeit (Ernten) stehen im Vordergrund.
Der Lerngarten soll dauerhaft betrieben werden. Einkünfte aus den verschiedenen Produktionsbereichen in Kooperation mit anderen Modulen und öffentlichen Veranstaltungen lassen aufgrund bisheriger Erfahrungen den Schluss zu, dass sich der Lerngarten nach der umfangreichen Anschub - Finanzierung selber tragen kann. Personalintensive Arbeiten werden durch die verschiedenen Berufsmodule erledigt, Betriebskosten durch Verkäufe erwirtschaftet.
Im Bereich der Berufsvorbereitung können die Erfolge an den Qualifikationsprofilen gemessen werden. Es werden Statistiken darüber geführt, welche Schüler mit welchen Profilen aus den Modulen tatsächlich in den Arbeitsmarkt vermittelt werden können.
Im Bereich der Emotionalen und sozialen Entwicklung wird sich das Projekt durch eine verringerte Anzahl der Unterrichtsstörungen bzw. durch eine bessere Zurückführung in den Unterricht deutlich machen lassen.