Freie Montessorischule Huckepack Dresden
So kannst du helfen:
Wir über uns
Unsere Schule wurde 1995 vom Huckepack e.V. gegründet und orientiert sich an den reformpädagogischen Grundsätzen der Montessori-Pädagogik. Sie umfasst eine Grundschule mit Hort, eine Oberschule sowie ein Berufliches Gymnasium mit zwei Fachrichtungen (Gesundheit/Soziales und Wirtschaft). Damit ist es möglich, alle Abschlüsse bis zum Abitur an einer Schule zu absolvieren. Mit großer Begeisterung lernen hier insgesamt ca. 500 Schüler:innen.
Wodurch unterscheidet sich unsere Schule von anderen?
Die Pädagogen schaffen mit der „vorbereiteten Umgebung“ eine optimale Lernatmosphäre für die Schüler.
Viele Aufgaben sind projektorientiert und werden in sogenannten Freiarbeitsphasen erledigt. Dabei können die Schüler die Tätigkeit frei wählen und in ihrem eigenen Rhythmus und Tempo arbeiten. Sie lernen, wie man selbständig recherchiert, sich neue Sachverhalte erarbeitet und finden dadurch oft kreative Problemlösungen.
Unsere Schüler lernen in jahrgangsübergreifenden Klassen. Das fördert die Teamkompetenz und die Bereitschaft zur gegenseitigen Unterstützung.
In jeder Klasse werden Kinder mit körperlichen und kognitiven Beeinträchtigungen integriert.
Unsere Schule wurde 1995 vom Huckepack e.V. gegründet und orientiert sich an den reformpädagogischen Grundsätzen der Montessori-Pädagogik. Sie umfasst eine Grundschule mit Hort, eine Oberschule sowie ein Berufliches Gymnasium mit zwei Fachrichtungen (Gesundheit/Soziales und Wirtschaft). Damit ist es möglich, alle Abschlüsse bis zum Abitur an einer Schule zu absolvieren. Mit großer Begeisterung lernen hier insgesamt ca. 500 Schüler:innen.
Wodurch unterscheidet sich unsere Schule von anderen?
Die Pädagogen schaffen mit der „vorbereiteten Umgebung“ eine optimale Lernatmosphäre für die Schüler.
Viele Aufgaben sind projektorientiert und werden in sogenannten Freiarbeitsphasen erledigt. Dabei können die Schüler die Tätigkeit frei wählen und in ihrem eigenen Rhythmus und Tempo arbeiten. Sie lernen, wie man selbständig recherchiert, sich neue Sachverhalte erarbeitet und finden dadurch oft kreative Problemlösungen.
Unsere Schüler lernen in jahrgangsübergreifenden Klassen. Das fördert die Teamkompetenz und die Bereitschaft zur gegenseitigen Unterstützung.
In jeder Klasse werden Kinder mit körperlichen und kognitiven Beeinträchtigungen integriert.