Kindertagesstätte Spatzennest
So kannst du helfen:
Wir über uns
Auszug aus https://www.gemeinde-rossau.de/index.php/bildungseinrichtungen/kindertagesstatte-spatzennest/
"Unser pädagogisches Konzept
Wir vertreten unter anderem den Grundsatz, dass jedes Kind ein Individuum ist, das eine ganz eigene Weltansicht hat. Jedes Kind ist einmalig und aus diesem Grund besonders. Deshalb benötigt jedes Kind bestimmte, individuelle Unterstützungsleistungen zur Entfaltung seiner Potenziale im Miteinander. Das setzt jedoch voraus, dass diese Potenziale erkannt, wertgeschätzt und nutzbar gemacht werden und eigensinnige Lernprozesse ermöglicht und zugelassen werden.
Ein wichtiger Schwerpunkt unseres Konzeptes ist Ganzheitlichkeit. Wir verstehen uns als integrative
Einrichtungen. Unser Ziel ist ein selbstverständliches Zusammenleben behinderter und nicht-behinderter Kinder, von Kindern mit und ohne besonderem Förderbedarf, mit all ihren Unterschiedlichkeiten.
Wir sind der Überzeugung, dass jedes Kind einmalig ist mit unterschiedlichen Kompetenzen, Vorlieben, Vorerfahrungen, Wissensständen und Fragen.
Unser Ziel ist zudem eine partnerschaftliche, wertschätzende und akzeptierende Kooperation mit Müttern, Vätern und anderen wichtigen Bezugspersonen im Sinne unserer anvertrauten Kinder."
Auszug aus https://www.gemeinde-rossau.de/index.php/bildungseinrichtungen/kindertagesstatte-spatzennest/
"Unser pädagogisches Konzept
Wir vertreten unter anderem den Grundsatz, dass jedes Kind ein Individuum ist, das eine ganz eigene Weltansicht hat. Jedes Kind ist einmalig und aus diesem Grund besonders. Deshalb benötigt jedes Kind bestimmte, individuelle Unterstützungsleistungen zur Entfaltung seiner Potenziale im Miteinander. Das setzt jedoch voraus, dass diese Potenziale erkannt, wertgeschätzt und nutzbar gemacht werden und eigensinnige Lernprozesse ermöglicht und zugelassen werden.
Ein wichtiger Schwerpunkt unseres Konzeptes ist Ganzheitlichkeit. Wir verstehen uns als integrative
Einrichtungen. Unser Ziel ist ein selbstverständliches Zusammenleben behinderter und nicht-behinderter Kinder, von Kindern mit und ohne besonderem Förderbedarf, mit all ihren Unterschiedlichkeiten.
Wir sind der Überzeugung, dass jedes Kind einmalig ist mit unterschiedlichen Kompetenzen, Vorlieben, Vorerfahrungen, Wissensständen und Fragen.
Unser Ziel ist zudem eine partnerschaftliche, wertschätzende und akzeptierende Kooperation mit Müttern, Vätern und anderen wichtigen Bezugspersonen im Sinne unserer anvertrauten Kinder."