Neues Schulpferd
So kannst du helfen:
Projektbedarf
Wir über uns
Unser Schulreitbetrieb lebt von seinen Pferden. Es ist uns wichtig, dass es ihnen bei uns gut geht.
Deshalb kümmert sich um jedes Schulpferd mindestens ein Pfleger, der alles das macht, zu dem ein Schulpferdereiter nicht kommt: Tränke und Trog säubern, Schweif waschen, Hufe fetten, auf die Wiese bringen und wieder rein holen....und gaaaanz viel kuscheln.
Es geht den Schulpferden schon wirklich gut bei uns. Doch auch sie werden älter und irgendwann stellen sich Wehwehchen ein, mit denen wir sie nicht mehr im Schulreitbetrieb einsetzen können und möchten. Bis jetzt ist es uns immer gelungen, sie als Beistellpferde zu vermitteln oder auf eine Gnadenbrotwiese stellen.
Aber diese Pferde hinterlassen eine Lücke, die wir wieder schließen müssen. Manchmal kommen diese Verluste auch sehr unverhofft auf uns zu. Jeder, der ein Tier hat, kennt dies vermutlich. Gerade dieses Jahr haben uns schon drei Pferde verlassen. Und die, die noch da sind, brauchen dringend Unterstützung!
Unser Schulreitbetrieb lebt von seinen Pferden. Es ist uns wichtig, dass es ihnen bei uns gut geht.
Deshalb kümmert sich um jedes Schulpferd mindestens ein Pfleger, der alles das macht, zu dem ein Schulpferdereiter nicht kommt: Tränke und Trog säubern, Schweif waschen, Hufe fetten, auf die Wiese bringen und wieder rein holen....und gaaaanz viel kuscheln.
Es geht den Schulpferden schon wirklich gut bei uns. Doch auch sie werden älter und irgendwann stellen sich Wehwehchen ein, mit denen wir sie nicht mehr im Schulreitbetrieb einsetzen können und möchten. Bis jetzt ist es uns immer gelungen, sie als Beistellpferde zu vermitteln oder auf eine Gnadenbrotwiese stellen.
Aber diese Pferde hinterlassen eine Lücke, die wir wieder schließen müssen. Manchmal kommen diese Verluste auch sehr unverhofft auf uns zu. Jeder, der ein Tier hat, kennt dies vermutlich. Gerade dieses Jahr haben uns schon drei Pferde verlassen. Und die, die noch da sind, brauchen dringend Unterstützung!
Träger und Verantwortliche
